Programa 2° año ESB geografia

GEOGRAFÍA  SEGUNDO  AÑO A Y B                                              

PROGRAMA GENERAL DE LA ASIGNATURA

FUNDAMENTACION

La geografía mundial se transforma. Se constituye un nuevo mapa del mundo, tanto morfológica como dinámicamente. Se alteran las fronteras y cambian las relaciones entre países y entre lugares. La arquitectura geográfica del planeta se establece sobre nuevas bases como, por ejemplo la información planetaria generalizada y el dinero mundializado, que garantizan el funcionamiento de los bancos y de las empresas transnacionales.

Actualmente todos los lugares están globalizados, en el sentido de que su existencia y su evolución adoptan una lógica que no es solamente local o nacional, sino también global. Existe una relación que es tanto complementaria como contradictoria entre cada lugar y el mundo actúa o funciona como un todo.

El mundo actual enfrenta cambios globales y repercusiones locales en términos de la crisis ambiental, la reestructuración económica mundial, la revolución tecnológica, la nueva geopolítica, la globalización, la profundización de las disparidades en el desarrollo económico, humano y sustentable.

En este contexto, la Geografía como disciplina en la Escuela Media es substancial para la percepción y comprensión de los alumnos sobre los nuevos contextos sociales y conflictos territoriales mundiales, regionales y locales que se viven en el presente, como así también para observar caminos o soluciones posibles para mejorar la vida de las sociedades y de las personas en un futuro. 

Dentro de este contexto, la disciplina buscar formar ciudadanos críticos, responsables y comprometidos con la realidad social. 

LISTADO DE CONCEPTOS ARTICULADORES DE LA MATERIA

Estado- Territorio- Fronteras- Colonias- Estados Independientes- 

Bloques Regionales- Organizaciones intergubernamentales- Conflictos entre Estados

Espacio Urbano- Límites- Funciones- Red Urbana - Tamaño- Funciones- Flujos

Espacio Rural  Actividades Agroforestales- Mineras- Turísticas. 

Población- Distribución- Composición- Crecimiento- Natalidad- Mortalidad- Migraciones

 

Mortalidad Infantil- Esperanza de Vida al Nacer

 

Población Económicamente Activa- Ocupación- Desocupación-

 

Calidad de Vida- Pobreza- Políticas Estatales

UNIDAD  1: LA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DE LOS TERRITORIOS Y DE LAS

                      RELACIONES ENTRE ESTADOS.

-          el mapa político mundial y los Estados como unidades político territoriales construidas históricamente. Cambios recientes.

-          Problemáticas y conflictos interestatales e intra estatales por los territorios y los recursos.

-          Las organizaciones políticas supraestatales: contextos y objetivos de su creación.

-          Los procesos de integración y la conformación de bloques regionales.

UNIDAD 2: DIFERENCIACIÓN Y ARTICULACIÓN ENTRE LOS ESPACIOS URBANOS             

                   Y  RURALES.

-          Criterios cuantitativos y cualitativos para su diferenciación y caracterización.

-          Los procesos de urbanización en el siglo XX: importancia de la industrialización, el desarrollo de los servicios, las migraciones rural- urbanas e interurbanas.

-          Transformaciones urbanas en las últimas décadas. Nuevos usos del suelo urbano y nuevas configuraciones espaciales: polarización social y segregación territorial.

-          Las actividades rurales tradicionales y los cambios en las producciones agropecuarias para el mercado.

UNIDAD 3: ASPECTOS DEMOGRÁFICOS DE LA POBLACIÓN MUNDIAL.

-          Distribución, estructura y dinámica. Población económicamente activa y pasiva. Indicadores demográficos básicos.

-          Las problemáticas demográficas y las políticas estatales

-          La movilidad de la población, las problemáticas asociadas y las políticas estatales.

-          Vinculaciones entre el empleo, las relaciones laborales y las condiciones de vida de la población.

ACTIVIDADES

• Lectura e interpretación del material cartográfico: mapas, planos, fotografías.
• Elaboración e interpretación de esquemas, gráficos, estadísticas, pirámides de población.
• Lectura e interpretación de diferentes fuentes escritas: textos, recortes periodísticos, revistas.
• Selección de la información para la elaboración de informes, cuestionarios, exposiciones.
• Confección de mapas conceptuales.

Bibliografía específica

De la Fuente Lisandro, Sternberg, Carolina (2002). Espacios urbanos y rurales en el mundo de hoy. Longseller. Buenos Aires. Argentina.

Arzeno, Mariana y otros (2009) Geografía: Argentina y otros países. Territorios, economía y población. Nuevamente Santillana. Buenos Aires Argentina