Datos estadisticos mundiales

Dejo un enlace que quizás les guste, tiene datos de todo el mundo, sociales, económicos, ambientales...

http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php

Trabajo evaluativo 3° año: Poblacion argentina

Fecha de entrega: 19 de septiembre

1- Definir con tus palabras:  poblacion- censo- mestizaje
2-Ubicar en un mapa los pueblos mencionados en la pagina 46 del libro
3-Indica si es verdadera o falsa esta frase y justifica "La población argentina está envejeciendo"
4-¿por qué crees que la esperanza de vida es mayor en las mujeres que en los hombres? justifica basandote en el material leido
5- Resuelve la actividad 2 de la pagina 49
6-Segun el mapa de la pagina 49 ¿donde se concentra la mayor  cantidad de poblacion? ¿en donde menos? justifica
7-¿Cuales son los factores que influyen en la distribucion de la poblacion?
8- Buscar información del ultimo censo y completa:

Provincias	Densidad	Cant de pobl	Varones	Mujeres	Niños	Mayores de 65 años
CABA
Buenos Aires
...

 9- Pinta en un mapa las 10 provincias mas pobladas
10- ¿Como te imaginas una plaza de las primeras 2 ciudades o provincias dentro de 30 años? (habra mas o menos adultos, varones, mujeres, niños, ancianos, etc) justifica.

Trab Evaluativo 2° año. Condiciones de vida de la poblacion americana

Fecha de entrega:

2°A: 4 de septiembre
2°B: 18 de septiembre
2° C: 19 de septiembre

1-Realizar un informe con tus palabras donde se desarrollen las caracteristicas de la poblacion en las Americas Anglosajona y Latina
2- Buscar las 20 ciudades más pobladas de todo el continente y ubicarlas en un mapa, indicando la cantidad de habitantes de cada una. ¿Por qué crees que se ubicaron en esos espacios geograficos y no en otro?¿Encuentras alguna similitud?
3- Realizar las actividades de la pagina 28 del libro
4- Definir con tus palabras: precariedad laboral- informalidad laboral- trabajo en negro- PEA-
flexibilidad laboral- subempleo
5¿A qué se le llama grupo de los NI-NI?
6-Realizar las actividades de la pagina 31 del libro
7-  A tu parecer ¿cuáles son las necesidades básicas que una persona tiene?
8¿Qué es la linea de pobreza? ¿Que es la linea de indigencia? ¿es lo mismo? justifica
9- ¿Que es y que mide el IDH?
10- Lee los testimonios de la pagina 33 e indica que diferencias encuentras entre la pobreza de America Latina y la Anglosajona
11- Busca y comenta dos noticias sobre alguna de las tematicas desarrolladas en el trabajo, siempre sobre America

Material interactivo de geografia

Estimados alumnos y colegas:

Hemos encontrado este recurso en la web que quizás les interés, es una forma de aprender geografía de manera dinámica y hasta jugando

Geografía Plus

Estadísticas actualizadas en tiempo real

Planisferio con indicadores demográficos Interactivo

Queridos docentes y amigos:

Les dejamos un recurso muy interesante y sobre todo actualizado (mucho más que los libros nuevos de las grandes editoriales) sobre los indicadores demográficos, sociales, económicos y ambientales de todos los países del mundo.

La idea es desplegar el planisferio y haciendo clic en el país (reconocido por la ONU) que queramos y los indicadores se señalan en la parte superior del mismo...






Planisferio demográfico interactivo

Pagina web Arcón de Buenos Aires

Estimados nuestros les presentamos esta vez una página Web más que interesante sobre la historia de la Ciudad de Buenos Aires a través de fotos y textos...a no pensarlo ingresen al link que se encuentra debajo y tienen para elegir!!!


http://www.arcondebuenosaires.com.ar/indice.htm

Crecimiento de villas de emergencia 2000-2010

DESDE  EL  AIRE: 2000-2010   Villa en Ing Budge Pcia Bs As - 2000 Villa en Ing Budge Pcia Bs As - 2010      Villa Rodrigo Bueno - 2000   Villa Rodrigo Bueno - 2010    Villa 21 de Barracas - 2000

                       Villa 21 de Barracas - 2010 

 

Villa 31 de Retiro - 2000

Villa 31 de Retiro - 2010

El problema es que aunque se crea en las cifras del Indec los datos de pobreza y precariedad laboral son todavía altísimos.

Según el último informe sobre Empleo y Desarrollo Social de la Universidad Católica Argentina (UCA) el 44% de los ocupados tienen trabajos precarios. Se trata de cuentapropistas no profesionales, empleadas de servicio doméstico, trabajadores en negro y beneficiarios de planes sociales que no tienen otro ingreso. Son 4,6 millones de personas que declaran ingresos promedio de $1200 mensuales, lo que para la UCA es menos de un tercio de la remuneración bruta (no de bolsillo) promedio de los ocupados formales.

Para el Indec los pobres son sólo 2.890.963. Calcula el informe de la UCA que encuentra que si se utilizan los índices de inflación de las consultoras privadas el número trepa a casi el doble:

5.620.635. La diferencia surge por razones obvias. Para calcular si una familia es pobre o no hay que saber si sus ingresos alcanzan a cubrir la denominada Canasta Básica Total (CBT), un conjunto mínimo de alimentos y servicios. Como según el organismo oficial de mediciones la inflación casi no existe, cada vez son más las familias que consiguen cubrir o superar el costo de esa canasta. Pero las consultoras privadas dicen que los precios aumentan por lo menos el doble, sobre todo los alimentos. Y los ocupados informales no tienen paritarias ni representación sindical, ni esperanza de participación en las ganancias empresarias y padecen la pérdida de nivel de vida.

Lo sorprendente es que incluso las cuestionadas cifras del Indec dan valores bastante altos para la pobreza, que supera todavía el 11% y afecta incluso a casi uno de cada 10 personas que tienen una ocupación.

Pero para los privados la situación es todavía peor. Con sus cálculos de inflación el informe de la UCA valúa en 22,6% la pobreza total y registra que está en esa situación una de cada 5 personas que tienen una ocupación.

¿Cuál es la razón de la persistencia de tan alta pobreza en cualquiera de los 2 casos? Las enormes diferencias entre los ocupados del sector formal y los del informal. Los primeros están mucho más lejos, en promedio, de la línea de pobreza, salvo una porción que parece la menos preparada y favorecida. Por el contrario, en el sector precario las vulnerabilidades son más que evidentes.

Con todo, la "foto" que obtienen los especialistas de la UCA al mirar con los lentes de las estadísticas privadas se parece bastante más a lo que muestran las imágenes de Gooble Earth que el panorama que dibuja el Indec. 

LINK:

http://www.lanacion.com.ar/1372346-oviedohttp://web1.taringa.net/posts/noticias/10562183/Crecimiento-de-Villas.html

Les dejamos otro enlace que nos han aportado, otra mirada, otra explicación : Mayoría de extranjeros en villas

Videos con imagenes historicas de la Ciudad de Buenos Aires

Fotos antiguas de la Ciudad de Buenos Aires, juego de imagenes, el antes y el ahora de lugares clásicos .... acompañadas con los Tangos : Nostalgias por Jorge Omar 1936 y Tanguera por Quantum 2009 .
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=wStkNVIHo-o
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ckAvOBJyFak

Fotografías de Buenos Aires entre los años 1890 y 1925.
Música de Astor Piazolla ("adiós Nonino")
La fotografías son una gentileza del Dr. Carlos Jorge Brisborne del museo de la Ciudad de Bs As.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=mU-nt82d7K0

Buenos Aires 1900...
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=KTqzftqCRVw

Buenos Aires 1930...
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=0SznXDHspOE

Proyecto Ciudades hoy, ciudades del mañana. ONU

Bienvenidos a "Ciudades de Hoy, Ciudades del Mañana Un programa interactivo de la Escuela Cibernética de las Naciones Unidas. Son seis intensivas unidades de una escritura clara, información emocionante e imágenes geniales que te darán el mejor resumen de la urbanización - su historia, sus potenciales, sus problemas… Puedes enfocarte en sólo una de las partes del programa de estudios - digamos el perfil de las ciudades más grandes o en una actividad sobre densidad de población - o puedes tomar todas las 6 unidades en su totalidad. Sólo asegúrate de divertirte con todo. Si tienes preguntas nuestro correo electrónico es: cyberschoolbus@un.org.   Profesores: asegúrense de leer la carpeta "Cómo hacer uso del programa de estudios", recuerden que pueden imprimir las unidades y fotocopiarlas para usarlas en clase. Descripción del Proyecto: Sobre este proyecto, su contenido y objetivos. Cómo usar el programa de estudios: Algunas sugerencias y un breve resumen del programa de estudios sobre las Ciudades. Tabla de Contenidos: 6 unidades de aprendizaje sobre ciudades, cada una con sus propios objetivos, resumen, texto y actividades. Información Animada: Una introducción interactiva sobre la Conferencia de Hábitat. Juego de los Conocimientos sobre Ciudades: Un juego interactivo en línea sobre las ciudades del mundo. La Ciudad Ideal: ¿Cómo sería tu ciudad ideal? ¿Qué consideras importante? Un ejercicio para el salón de clases para mejorar tus conocimientos sobre la urbanización ... y diviértete también! Más actividades en cada unidad de aprendizaje! Antecedentes: 9 paquetes completos de "Antecedentes", elaborados por el Departamento de Información Pública de las Naciones Unidas en preparación para la Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Asentamientos Humanos. Haciendolo Bien: Las 105 mejores formas para enfrentar la urbanización. Seleccionadas de entre más de 600 colaboradores de 95 países, comités nacionales de Hábitat II, organizaciones regionales e internacionales. Perfil de las Ciudades: Una colección de 21 perfiles de algunas de las ciudades más grandes del mundo. Bibliografía: Publicaciones de las Naciones Unidas que fueron utilizadas como fuente para el programa de estudios y cómo se pueden solicitar copias de éstas.

link Para visitar la pagina: http://www.un.org/cyberschoolbus/spanish/cities/index.asp

Copyright © Naciones Unidas 2002

Informe de desarrollo humano 2011

Aporte de nuestro blog amigo: Geoperspectivas

INFORME DE DESARROLLO HUMANO 2011

Informe de Desarrollo Humano - 2011. PNUD Se descarga en español.

Publicado el 2 de noviembre de 2011. Sostenibilidad y Equidad: Un mejor futuro para todos

El Informe sobre Desarrollo Humano 2011 afirma que los apremiantes desafíos globales de sostenibilidad y equidad deben tratarse de forma conjunta y, al mismo tiempo, identifica aquellas políticas a nacionales y globales que podrían dar un impulso a la consecución de estos objetivos vinculados.

Según el informe, es necesaria una acción decidida en ambos frentes para lograr mantener los avances en desarrollo humano obtenidos recientemente por la mayoría de los países más pobres del mundo, tanto para el bien de futuras generaciones como para las actuales.


Los datos completos del IDH

La situación de la Argentina en el contexto del Informe de Desarrollo Humano  La Nación.

Respecto de la Argentina, el IDH indica que ha bajado su performance respecto del año pasado en materia de salud y educación. Sobre la población en condiciones de pobreza multidimensional, el IDH sostiene que en el país es del 3 por ciento: "El 0,2% de la población se encuentra en situación de extrema pobreza y el 5,7% de la población se encuentra en riesgo de sufrir pobreza, todos valores que se encuentran en general por debajo del promedio regional".