Programa de Ciencias de la Tierra

Programa de Contendios Generales de Ciencias de la Tierra

Curso: 5° año                                                  

Unidad N°1: La ciencia geográfica.

1.1 Definición de Ciencias de la Tierra: disciplina que intervienen, diferentes ramas. Las ciencias auxiliares. Objeto de estudio y objetivos de la ciencia. Noción de “realidad social” y la relación sociedad-naturaleza. Conceptos multicausalidad y escalas de análisis, en el estudio de las problemáticas sociales y sus impactos en el espacio.

Unidad N°2: La Tierra en el Espacio.

2.1 El Universo: sus componentes. Teorías sobre su origen y sobre su futuro.

2.2 El Sistema Solar: elementos constitutivos.

2.3 La Tierra: su forma y sus movimientos. Elementos matemáticos. Red geográfica. Localización y orientación espacial. Formas de representación.

Unidad N°3: La Tierra por dentro.

3.1 Las transformaciones de la Tierra: Estructura interna de la esfera terrestre. Tectónica de placas y deriva continental; causas y consecuencias.

3.2 Procesos endógenos formadores de relieves: orogénesis, fallamiento, vulcanismo. Movimientos sísmicos. Las problemáticas en los ambientes de montaña causados por los distintos fenómenos.

Unidad N°4: Las tres esferas.

4.1 Litósfera: relieves y modelado terrestre. Procesos de erosión, agentes erosivos, consecuencias sobre la superficie terrestre. La sociedad como factor de erosión y degradación.

4.2 Atmósfera: composición y estructura. El clima, sus elementos y factores modificadores. Tipos climáticos y su distribución geográfica. Cambio climático y otras problemáticas atmosféricas; sus causas y consecuencias.

4.3 Hidrósfera: aguas continentales y aguas marinas, sus características generales. Relación de los ambientes acuáticos con la sociedad. Contaminación hídrica.

Unidad N°5: Los ambientes del mundo.

5.1 Concepto de ambiente, diferenciación ambiental. Los ambientes naturales: cálidos, templados, fríos, desérticos y de montaña; caracterización y localización.

5.2 La población y su distribución en el mundo. La interrelación de la sociedad con el espacio que habita y aprovecha. Relación sociedad-Naturaleza. Los recursos y el desarrollo económico. Desarrollo sustentable. Principales problemas ambientales y la participación social en la génesis y solución de los mismos.

5.3 Ambientes urbanos y rurales. Definición. Principales características. Zona de transición: área rururbana. Ubicación espacial. Usos del suelo. Problemáticas derivadas del mal manejo de los recursos en Argentina y en el mundo.

Programa de geografia 2° año (CABA)

Programa de Contenidos Generales de Geografía 2011
Ciudad de Buenos Aires

Curso: 2° año

                                                  

Unidad N°1: El continente americano.

1.1 Presentación de América. Caracterización general. Análisis histórico de la conformación del territorio hasta la actualidad. División política actual.

1.2 Divisiones continentales: criterios de diferenciación; desde la perspectiva estructural-física (América del Norte, Central y del Sur) y social (América Anglosajona y Latina), la génesis de ésta división y sus consecuencias.

 Unidad N°2: América y su marco natural.

2.1 El sustento estructural geológico de América y los relieves actuales. Estudio de sus características generales y localización geográfica de los mismos.

2.2 El clima de América: elementos y procesos climáticos. Relación con la dinámica atmosférica global. Distribución climática continental y principales conjuntos bioclimáticos. Problemas ambientales de origen climático.

2.3 Hidrografía del continente americano: las aguas oceánicas; su incidencia en el clima y su importancia económica y política. Las principales cuencas hidrográficas, sus principales características y sus recursos. Importancia local y regional. Localización espacial. Problemáticas hídricas, ejemplificación y ubicación espacial.

Unidad N°3: Los grandes conjuntos ambientales americanos.

3.1 América del Norte: Las tierras frías, las planicies templadas y el Macizo Plegado del Oeste, sus principales características naturales, sus recursos y la población que los aprovecha. Las actividades económicas, su localización, condiciones e importancia; el desarrollo económico y las condiciones de vida. Los bloques de integración. Las grandes ciudades y el medio rural. Los problemas ambientales y las catástrofes naturales.

3.2 América Central: las características del ambiente y la distribución de la población. Condiciones de vida y actividades económicas. Ubicación.

3.3 América del Sur: Grandes llanuras, macizo andino y tierras australes. Las características naturales y los recursos; la distribución de la población y las actividades económicas que desarrolla. Localización geográfica. Tratados de integración regional. Condiciones de vida y mapa de la  pobreza. Las problemáticas ambientales y la vulnerabilidad social.

Unidad N°4: El continente antártico.

4.1 El marco natural de la Antártida: sus condiciones climáticas, el basamento geológico y sus recursos. El bioma antártico y el ambiente marino; su riqueza y protección.

4.2 La situación política continental. El Tratado Antártico. La población estable y temporaria; las bases de distinta bandera. Demarcación de las áreas pretendidas. El sector antártico argentino. Perspectiva a futuro del continente.

Programa de Geografia de 3° año

Programa de Contenidos Generales de  Geografía

Curso: 3° año                                                  

Unidad N°1: Argentina.

1.1 Conformación del territorio nacional: análisis cronológico del proceso y su impacto en el espacio, los cambios en el mapa desde la colonización a la independencia. Las cuestiones limítrofes, litigios y la pérdida de tierras.

1.2 El marco natural: la conformación geológica y sus relieves, características y localización geográfica. El clima: elementos climáticos y su comportamiento en el territorio como parte de la dinámica atmosférica global. Problemas ambientales de génesis climática. Hidrografía: características de las aguas continentales y marinas, localización e importancia. Degradación de las cuencas hídricas.

1.3 Población: principales características cuantitativas y cualitativas de la demografía nacional. Distribución poblacional en el territorio.

Unidad N°2: Las ecorregiones.

2.1 Las ecorregiones de Argentina: definición y criterios de diferenciación. Regionalización del medio natural y su valoración. Localización geográfica.

2.2 El ambiente pampeano: Principales características naturales de los distintos sectores. El aprovechamiento y la conservación de sus recursos naturales. Las problemáticas ambientales de la región.

2.3 El ambiente chaqueño: características físicas. Las subdivisiones y sus particularidades. El manejo de sus recursos.

2.4 El ambiente andino: la heterogeneidad de sus espacios. La valoración y uso de sus riquezas naturales y humanas. Problemas ambientales y vulnerabilidad social.

2.5 El ambiente centro-cuyano: el marco natural y el asentamiento puntual de la población –oasis-. La inestabilidad del terreno y sus consecuencias.

2.6 El ambiente andino patagónico: aspecto natural y condicionamientos para el establecimiento poblacional. Los recursos naturales y sus utilidades.

2.7 El ambiente mesetario: el marco natural en la meseta patagónica y misionera. Sus recursos, manejos y problemáticas.

Unidad N°3: Recursos, problemas ambientales y desastres naturales en Argentina.

3.1 Definiciones: degradación y contaminación. Problemáticas asociadas al aprovechamiento de la naturaleza y a las actividades económicas. Riesgo y vulnerabilidad. Propuestas de conservación.

Programa de geografia de 4° año

Programa de contenidos General de Geografía

Curso: 4° año                                                  

Unidad N°1: Geografía humana y económica de Argentina en el marco mundial.

1.1 Argentina: Organización político-territorial de Argentina. Conformación del territorio nacional y divisiones político-administrativas.

1.2 Perspectiva histórica del espacio mundial: configuración del mapa político a través del tiempo. Mapa político actual. Proyecciones de cambio.

1.3 Conflictos territoriales desarrollados en el escenario mundial; casos ejemplo: conflicto palestino-israelí, descolonización de África, disolución de la URSS, desintegración de Yugoslavia, reunificación de Alemania. Conflictos actuales.

1.4 La comunidad internacional. Regionalización y bloques internacionales. Los organismos internacionales.

1.5 Fragmentación e integración de los espacios mundiales; los principales bloques: Unión Europea, Mercosur, Nafta, sus miembros y características, las relaciones entre ellos y las diferencias de sus objetivos y logros.

Unidad N° 2: Globalización y economía-mundo.

2.1 Las revoluciones culturales y económicas. Los sistemas económicos. La situación del mundo actual. La economía-mundo.

2.2 Industria, pasado y presente; su importancia en la economía mundial. Centros industriales en el mundo. Áreas de innovación industrial.

2.3 Globalización. Las redes internacionales: las telecomunicaciones y el transporte. El comercio. Las áreas pujantes y las áreas marginales del mundo globalizado.

Unidad N°3: Geografía y población de Argentina.

3.1 Análisis demográfico desde la perspectiva geográfica y su trascendencia económica.

3.2 La población en el país, su cuantía en distintas etapas y su ritmo de crecimiento. Población actual. Clasificación poblacional desde lo económico: PEA. Ejemplos en Argentina y el mundo. Índice de Desarrollo Humano, problemáticas socioeconómicas y calidad de vida.

3.3 La distribución de la población, causas y consecuencias de la localización.

3.4 La movilidad demográfica en nuestro país. Tipos de desplazamiento según su duración y periodicidad. Migraciones, clasificación y ejemplos. Impactos sociales y económicos en áreas de origen, transito y destino. Ejemplos en el mundo.

3.5 La población y el trabajo. Condiciones laborales y su relación con la calidad de vida. Causas y consecuencias de la exclusión laboral. Incidencia en el entorno espacial. Diferencias en el mundo; estrategias regionales y nacionales de solución.

Unidad N°4: La producción en Argentina.

4.1 Transformaciones económicas a través de la historia y su incidencia en la configuración espacial. Globalización y economía-mundo. El lugar de Argentina en el marco regional y mundial.

4.2 El trabajo urbano: actividades secundarias y terciarias. Su importancia en la economía regional y nacional; su impacto espacial.

4.3 La producción agraria: localización.  Actividades primarias. La importancia de las economías regionales en el mercado nacional. Los circuitos productivos.

4.4 La economía nacional y su dependencia ante los mercados internacionales. Los flujos económicos entre Argentina, sus socios comerciales y el mundo. La Argentina como miembro de bloques de Integración: el Mercosur.

Clonacion del Mamut parte II

la clonación del mamut

 

Científicos de Rusia y Corea del Sur han anunciado un proyecto en común que concluiría, dentro de seis años, con la clonación de un mamut congelado durante 10mil años. El ejemplar fue encontrado en el territorio siberiano de Yakutia, y de él se extraerá el material genético que se insertará en las células de una elefanta actual para llevar a cabo la clonación y “traer” nuevamente a la vida a este animal extinto.
Los investigadores explican que llevar a cabo este increíble proceso es realmente alcanzable dado que es posible encontrar células y tejidos, en la sangre, en la piel y en los huesos, en buen estado.
El trabajo de clonación del mamut será llevado a cabo en conjunto por el Instituto de Ecología Aplicada, de Siberia, la Universidad Federal Nororiental y la Fundación de Investigación Biotécnica de Seúl, donde realiza sus investigaciones el científico Hwang Woo-suk, famoso por haber llevado a cabo, en 2005, la clonación de un perro.
ARTÍCULO RELACIONADO

Moscú y Seúl podrían clonar mamut en seis años Moscú, 14 mar (PL) Centros científicos de Rusia y Corea del Sur firmaron un acuerdo para realizar estudios conjuntos, incluidos los relacionados con la clonación de un mamut dentro de seis años, indicó hoy el canal Russia Today (RT).

   El vicerrector de la Universidad Estatal Nororiental de la República rusa de Saja, Vasily Vasiliev, firmó la referida avenencia con Hweng Woo-Suk, de la Fundación de Investigaciones Biotecnológicas Soran, de Coreas del Sur.

Por un lado, el centro ruso posee una de las mayores colecciones de restos de mamut, pues los últimos ejemplares dejaron de aparecer en la Siberia rusa hace unos dos mil años, cuando su extinción se constató en el  resto del orbe ocho mil años antes, destaca RT.

Asimismo, la dependencia surcoreana es uno de los líderes mundiales en la investigación biogenética.

El propósito consiste en salvar partes del ADN de un mamut y hacer los cambios necesarios para obtener un embrión que se colocaría en el vientre de una elefanta para que encube por 22 meses al futuro mamut.

De ser exitoso ese experimento, sería uno de los principales descubrimientos del siglo XXI, considera el medio de prensa ruso.

lac/To