Erupción del Etna de Italia

Terrible erupción del volcán Etna de Italia

Breve, pero muy intensa. Así fue la erupción del volcán Etna durante la noche del jueves 3 de diciembre, entre las 3 y las 4 de la madrugada. Un cráter en la cima del monte siciliano escupió lava y ceniza por espacio de una hora, sin causar heridos ni daños materiales graves, pero generando un fenómeno denominado 'tormenta sucia'. Varios relámpagos asomaron en la nube volcánica durante unos minutos, creando una impresionante escena que Marco Restivo fue capaz de capturar.
Con más de 3.300 metros de altura y situado en la costa este de Sicilia, el Etna es el volcán activo más alto de la placa Euroasiática, el segundo de todo el territorio europeo por detrás del Teide. La lava que ha escupido en esta ocasión no ha ocasionado destrozos, pero la densa nube de ceniza generada sí ha resultado un problema durante las últimas horas para algunas poblaciones de las proximidades, como Reggio Calabria y Messina.

Los científicos creen que este llamativo fenómeno se genera cuando las partículas de ceniza rozan entre sí, creando potentes cargas eléctricas. En esta ocasión, la actividad de las nubes generadas por el Etna fue detectada incluso por el satélite Meteosat-10, a nada menos que 36.000 kilómetros de nuestro planeta, como puede verse con total claridad en este otro vídeo.

«En el Monte Etna estás rodeado de un entorno virgen, realmente puedes sentir la Tierra viva. Es una experiencia increíble. La gente está fascinada por las dimensiones de la erupción, muchos no pueden creerlo cuando ven las fotos» Fue la segunda señal de actividad importante de este volcán en 2015, tras la detectada en mayo.

Extraido de www.abc.es

Video de Youtube 

Video Peron y el sindicalismo

Comparto trabajo de Johana y Elizabeth del sindicalismo argentino durante el peronismo de TyC que trabajaron con Alejandro

https://youtu.be/UnA1NaFLKh8

¡La ciudades de principios de siglo XX eran asquerosas!

Para los chicos de 4to que no me creían que antes no se bañaban, y que las grandes ciudades como Londres o Buenos Aires eran olorosas:
http://www.lanacion.com.ar/1849219-repugnantes-olores-del-p…

Repugnantes olores del pasado

Repugnantes olores del pasado Julián Gallo 

PARA LA NACION 

Domingo 29 de noviembre de 2015 

Si pudiéramos viajar en el tiempo y conocer a Leonardo da Vinci, a Bach, al general San Martín o a cualquier gran personaje…

LANACION.COM.AR

Video final para 4to A

Comparto el video de lo trabajado todo el año con 4to A de la secundaria 31

Vídeo anual de 4to

Vídeo de todo lo trabajado con 4to A de la secundaria 31

YOUTUBE.COM

Audios y videos sobre genocidios del siglo XX

Les dejo los audios y su acompañamiento en imágenes de genocidios (contra los judios y los armenios) realizados por los chicos de 4to A.

Realizaron la búsqueda de información, armaron el guión, desarrollaron uno de los genocidios y luego grabaron los audios con audacity y el moviemaker


Audio del grupo Daiana, Grisel, Elian, Franco, Axel y Antonella

https://youtu.be/1RNQ-rnw3NY

Audio del grupo de Elias, Facundo y Tomas

https://youtu.be/gMg0l99S1aU

Audio de Diego

https://youtu.be/i_QkW6cJJu4

Audio del grupo de Cristian, Walter, Nata, Jonathan y Santiago

https://youtu.be/W1rqfo8ZNww

Audio del grupo de Esmeralda Tatiana y Jennifer

https://youtu.be/2TvWOce6t-4

 

Trabajo Final de 6to

Trabajo final de turismo 6To A

Como cierre de este año bastante movido para el curso, (Participación de jóvenes y Memoria con el mural, el viaje a Chapadmalal y Mar del Plata, las salidas a la ex-ESMA, a la oficina de trabajo, etc), hicimos este trabajo de folletería turística de los lugares visitados

 

 

Geografía Secundaria LZ

Trabajo final de turismo

Recordatorio para todos mis cursos...

Para los 2dos (ES 31) recuerden llevar los materiales para el trabajo de recursos naturales del viernes
Para 3ro y 2do (ESB 355) hay que finalizar el powerpoint o el audio con animación y música
Para 4to A subir los audios en el servidor, mañana veremos la película Hotel Rwanda para cerrar el tema de los genocidios
Para 6to entre jueves y viernes llevar el tríptico de turismo que cierto notas con eso y el trabajo del mural

A ponerse al día

Un poco de humor tecnologico...

Puede suceder en alguna de las clases



Y esto siempre sucede al corregir los trabajos...

Mural para Jovenes y memoria

Con los chicos de 6to A de la Escuela Secundaria 31 de Lomas de Zamora, participamos de una nueva edición de los Encuentros de Jóvenes y Memoria a 39 años del golpe de estado '76, dejo algunas imágenes del desarrollo y el video presentado en Chapadmalal

















Video sobre el trabajo

Aniversario de la caida del Muro de Berlin

Hoy es el aniversario de la caída del muro de Berlín



Efemérides: Muro de Berlín (9 de noviembre de 1989) - Canal Encuentro

YOUTUBE.COM

Caricatura de la profesora

Gracias Elian por la caricatura!

Volcanes activos y dinámicos con 2do

Como parte del trabajo anual, con los 2dos años hemos analizado sismos y volcanes americanos, por lo cual como cierre de ese tema desarrollamos volcanes que eran activados de diversas formas (Gaseosa con azúcar, detergente, bicarbonato de sodio y vinagre, etc)

video volcan en erupcion 

Mapas y cronologías de la I Guerra Mundial en 3D

Con los chicos de 4to año trabajamos la IGM, y volcamos lo aprendido en cronologías dinámicas de muro y mapas con el antes, durante y post guerra en Europa... les dejo las imágenes

La Belle Epoque...

Para saber mas de la Belle Epoque... antesala de la Primera Guerra Mundial

La Belle Époque, ¿la calma que precede a la tempestad? - Descubrir la...

Los años comprendidos entre las últimas décadas del siglo XIX y 1914…

DESCUBRIRLAHISTORIA.ES|DE DESCUBRIR LA HISTORIA

Relieve de America: mapa 3D

Estimdos seguidores:

Con los segundos años de las escuelas, para el tema de relieve americano, distribucion y caracteristicas del mismo, se realizaron en grupo maqueta o mapas 3D. Los materiales elegidos fueron plastilinas de colores (segun escala cromatica convencional) o papel de cocina, plasticola y temperas, además del mapa N° 5, alfileres, carton o telgopor.
Estableciendo las alturas necesarias y distribución geográfica para cada color y relieve, se empezaron a desarrollar las actividades en forma grupal. Una vez terminados los mapas se colocaron  los respectivos carteles en cada accidente geografico importante

Infografías, útiles para resumir y exponer conceptos claves

¿Qué es una infografía, cómo crearla y que herramientas se pueden usar?

La infografia es una representación gráfica de información, datos y conocimientos, compuesta por un conjunto de elementos como: mapas, gráficos, figuras, etc. Son muy importantes ya que ayudan a motivar a la lectura a través de la información resumida.

Para elaborar una infografía se debe seguir los siguientes pasos:
Elegir un tema e informarse buscando información al respecto.
Resumir la información y organizarla de manera jerárquica para que ayude a lectura visual.
Realizar un boceto de la información indicando los elementos (imágenes, textos, etc.) que contendrá la infografía.
Compartir el boceto para recibir aportes y mejoras.

Se pueden utilizar para ccrearlas papel, una diapositiva de PowerPoint o Impress, Word o Write, o herramientas online especificas para infografías como Piktochart

Fuente originaria

Fuente originaria2

Fuente: www.piktochart.com

Distintas cartografías del mundo

Para 2do año, lo que vimos de las distintas visiones y mapas que usan los países del mundo

 Fuente IGN

 

fuente mapa: https://latrompetadejerico.files.wordpress.com/2014/04/mapa-invertido1.jpg

 fuente Infobae

http://geografiainfinita.com/…/visiones-del-mundo-el-mapam…/

Egipto: la paleta de Narmer

Les acercamos un texto extraído del blog amigo Explorando Egipto, debajo tendran el link para acceder a la nota directamente


PALETA DE NARMER







La paleta de Narmer (Museo de El Cairo) es uno de los principales documentos que atestiguan la unificación del Alto y el Bajo Egipto en un solo Estado. Fue descubierta en 1894 en Hieracómpolis. Se trata de una placa de esquito de 64 cm de alto esculpida por ambas caras. En ella se representa al faraón Narmer, iniciador de la I Dinastía. Con él se inicia la monarquía dual sobre las Dos Tierras.


Al detalle:



Representación número 1:


En la parte superior vemos en los extremos unas cabezas de vacas celestes relacionadas con la diosa Bat, asociada con la fecundidad y el orden cósmico, y en el medio un serej. El serej es esa especie de cuadrado que representa la fachada de un palacio y donde se sitúa el nombre del faraón en este caso, Narmer (El magnífico siluro).



En la parte central de la primera representación vemos tres figuras. Por un lado, vemos al faraón sujetando una maza y con la otra mano a uno de los vencidos en posición de sometimiento. Está representación formará parte de la tradición iconográfica de los faraones a lo largo de la historia del Antiguo Egipto. El faraón lleva la corona del Alto Egipto y viste con un faldellín decorado y con la cola de toro, luciendo además, una barba postiza. El cautivo está representado con barba y y el pelo rizado, atributos de los libios o de gentes del Bajo Egipto. A la izquierda del faraón vemos al portador de las sandalias y de aguamanil, un funcionario de alto rango. A la derecha del faraón, vemos un halcón, el dios Horus, que representa la divinidad del rey, sobre flores de papiro y sometiendo de nuevo al enemigo. Las flores de papiro eran un símbolo del Bajo Egipto.

Todos estos signos nos hablan de una conquista del Delta por parte del faraón.

Por último en la parte baja de la representación 1, vemos a dos enemigos junto al signo de las ciudades sometidas.

Representación 2:

Debajo de las vacas celestes vemos una representación del faraón esta vez portando la corona del Bajo Egipto y seguido de nuevo por el portador de sandalias. El faraón es precedido por una serie de portaestandartes. Todas las figuras miran en dirección a los enemigos mutilados. Los distintos tamaños de las figuras nos muestran un grado de jerarquización social que estará presente a lo largo de toda la historia del arte egipcio.



En la parte central de la figura 2 vemos dos animales de estilo mesopotámico con las cabezas entrelazadas. El hueco que dejan en medio servía para moler el khol, un polvo cosmético para los ojos. Los animales contenidos simbolizan la contención del desorden propiciada por la unificación.





Por último, en la parte baja de la representación 2, vemos un toro arremetiendo contra una ciudad. El toro representa el poder del faraón, de ahí a que los faraones siempre lleven colgando una cola de toro en las representaciones egipcias.


Por lo tanto, en esta paleta podemos ver el grado de abstracción de las representaciones egipcias y su gran iconografía. Así pues, el faraón puede ser representado tanto en su forma humana, como en la forma de Horus resaltando su condición de realeza o en forma de toro resaltando su fuerza. Este nivel simbólico y abstracto se extrapola a todas las representaciones del Antiguo Egipto por lo que es muy importante ver más allá de lo que se nos muestra y atender al significado completo de la representación.



Bibliografía:

Richard H. Wilkinson. Magia y símbolo en el arte egipcio. Alianza forma. Madrid. 2003.

Parra. J.Miguel. El Antiguo Egipto. Marcial Pons. Madrid. 2011.


Extraido del blog Explorando Egipto